est-ce que c'est vraiment de la corruption si c'est lui qui propose ? /s
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basé sur les données issues de http://www.datagenetics.com/blog/september32012/index.html

une image permettant de visualiser la fréquence des PIN à 4 chiffres en provenance de https://informationisbeautiful.net/visualizations/most-common-pin-codes/

voir aussi: https://geekchamp.com/the-most-common-and-least-used-4-digit-pin-numbers-security-analysis-report/
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Du slop dans vos jeux vidéos, ça arrive. SU-PER.

Un conteneur unique pour monitorer et administrer une stack Docker ou Kubernetes. À tester !

Un script pour sécuriser rapidement un VPS, coudé.

via https://vblog.io/la-pepite-du-lundi-matin-vpskit/

Tyr, Burj Qalawiya (Liban).– Depuis qu’Israël a détruit le centre médical de Burj Qalawiya, dans le sud du Liban, vendredi 13 mars, tuant douze de leurs collègues, 
Wassim et Ali dorment dans une des rares ambulances épargnées par la frappe, garée non loin du bâtiment en ruine. 
« Rien ne nous fera partir ni abandonner notre mission humanitaire », assurent les deux jeunes secouristes de l’Autorité islamique de la santé, 
une organisation de secours affiliée au Hezbollah. Ils se trouvaient pourtant à quelques mètres seulement lors de l’attaque, 
qui a visé la seule clinique encore opérationnelle du village, déclenchant un incendie majeur avant l’effondrement de la structure. 

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L'idée est sympa, mais pas forcément avec du Ikea pour le coup

voir aussi: https://tboteproject.com/
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Titre : Bilan de la création du Centre de formation professionnelle neuchâtelois (CPNE)
Contenu :
Nous demandons au Conseil d’État de fournir un rapport d’information détaillé afin de dresser un bilan de la
réorganisation des écoles professionnelles du canton.
Développement (obligatoire) :
Le projet CPNE a été lancé en 2018 et sera normalement achevé en août 2025. Comme cette réorganisation a
des répercussions non négligeables sur une multitude de personnes, nous demandons au Conseil d’État
d’établir un bilan sur la création du CPNE en août 2026.
Ce bilan devra intégrer les points suivants :
– Une évaluation de la satisfaction et du bien-être du personnel enseignant et du personnel administratif,
notamment à travers une évaluation de l’accompagnement et du soutien prodigués par la hiérarchie lors de la
création du CPNE, de l’actuelle ambiance de travail, de la compréhension de la pertinence du projet et de
ses avantages.
– Pour le personnel administratif, une évaluation du respect du cahier des charges et d’un éventuel
changement de fonction.
– Une évaluation de la satisfaction et du bien-être des membres de direction, notamment sur le soutien
prodigué par le service.
– Si possible, un sondage adressé aux personnes ayant quitté le CPNE (retraite anticipée ou démission) sur
les raisons de leur départ.
– Une estimation des coûts engendrés par la création du CPNE et/ou des économies réalisées (regroupement
de filières / changement d’indice / …).
– Une réflexion sur l’optimisation des déplacements des élèves, du corps enseignant et des membres des
directions au sein des différents pôles du CPNE.
– Une réflexion sur la perte d’autonomie ressentie de chaque site.
– Comme l’un des buts de la centralisation des écoles professionnelles était une amélioration de la lisibilité,
notamment pour les partenaires externes, nous demandons en outre qu’un panel d’employeuses et
employeurs engageant des apprenti-e-s soit si possible sondé pour établir si la communication et les rapports
avec les écoles professionnelles se sont bel et bien améliorés.
L’anonymat devra être garanti aux personnes sondées et le sondage devra être réalisé par des personnes
externes au CPNE.