non les parents que tu qualifies de "reac" pour certains, ne sont pas contre l'éducation sexuelle à l'école pour la grande majorité d'entre-eux.
Pour ma part et avec tout ceux à qui j'ai parlé, nous sommes contre :
et suit une liste d'éléments 100% réac qui s'opposent à l'éducation sexuelle à l'école.
La propagande trans qui fait croire aux enfants qu'on peut être piéger dans son propre corps ou encore que le sexe et le genre seraient deux choses distinctes alors que rien ne le prouve.
ça c'est même pas de l'éducation sexuelle, c'est juste de l'ignorance étalée, en réaction à un militantisme. 100% réac.
une grossière méconnaissance de ce qu'est le genre: une notion de science sociale sur tout ce organise l'humanité en différentes catégories de « sexe », « genre » et de « sexualité ». voir https://fr.wikipedia.org/wiki/Genre_(sciences_sociales)
et un manque de savoir en génétique, notamment que le caryotype et le phénotype peuvent être en contradiction: une personne peut avoir des chromosomes féminins et être biologiquement de sexe masculin, ou inversement des chromosomes masculins et être biologiquement de sexe féminin. le sexe biologique ou différenciation sexuelle des gonades ce n'est pas du tout une constante divine immuable, c'est un processus au sein d'un large éventail de possibilités qui donne toute une variété de résultats différents.
un des éléments à connaitre pour comprendre c'est le gène SRY: https://fr.wikipedia.org/wiki/G%C3%A8ne_SRY
À l'exposition trop tôt au concept de sexualité, c'est-à-dire avant 13 ans soit l'âge légal de raison.
la vieille obsession religieuse à la con de cacher la réalité et de mentir aux enfants dont on sait les dégats qu'elle engendre.
le développement psychosexuel de l'enfant n'attends pas 13 ans, dès 5 ans les enfants ont des comportement et désirs auto-érotiques.
voir: https://fr.wikipedia.org/wiki/Sexualit%C3%A9_humaine#D%C3%A9veloppement_sexuel
tu lui réponds quoi à ton enfant qui te demande comment on fait les bébés ? que ça pousse dans les fleurs et que c'est dieu qui livre par cigogne ?
au contraire c'est le rôle de l'école que de transmettre le savoir aux enfants, et si tu refuses de répondre à leurs questionnements quand ils découvrent leur corps et se construisent, après c'est trop tard.
sans parler du fait qu'à 13 ans il y en a qui ont déjà des rapports sexuels, et qu'ils auront été exposés à la sexualité par une douzaine de manières différentes au cours des années précédentes: de la télé à la cour de récré, le sujet est partout.
À l'exposition à du contenu jugé pornographique aux enfants de moins de 16 ans parce que des profs sont en roues libres (je considère que 16 c'est bon, d'autres c'est 18 mais chacun évolue comme il veut avec son temps).
n'importe quoi. les profs qui projetent des films pornos en cours, oui, bien sûûûûûûr comme dirait g milgram.
les contenus réellement pornos les enfants y sont exposés dans la cour de récré dès 7-8 ans par le copain qui a eu un smartphone de ses parents et qui partage des contenus pornos souvent extrême par des canaux de discussion hors des sites pornos.
mais c'est tendance de taper sur les profs au lieu de se pencher sur la réalité du problème.
À l'opposé, nous sommes tous pour :
L'explication du fonctionnement des organes reproducteurs notamment le cycle ovarien très utile pour les filles à partir de la 4e / 3e.
bel exemple d'ignorance à nouveau, parce que ça va lui faire une belle jambe qu'on lui explique le cycle ovarien en 4e à la fille qui a ses règles depuis la 6e.
pour info les règles peuvent commencer dès 9 ans dans le cadre de la puberté, et dès 7-8 ans dans les cas de puberté précoce. la puberté précoce concerne une fille sur six.
L'explication des méthodes de contraception et de leur bénéfice/risque respectif.
pas fameux d'expliquer ça après qu'ils aient eu leurs premiers rapport sexuel.
pour rappel 1% ont eu leurs premiers rapport avant 11 ans et 8 % avant 13 ans.
et pour que la contraception et la prévention fonctionne c'est un travail de communication qui s'inscrit dans la durée et la répétition espacée, donc en commençant plusieurs années avant.
L'explication de la parentalité, des contraintes/problèmes que représentent un bébé/enfant surtout trop tôt dans la vie.
là on est typiquement dans le cas des parents démissionnaires qui demandent à l'école de jouer leur rôle de parent. c'est pas le rôle de l'école de se substituer aux parents. et encore moins de véhiculer des opinions.
L'explication du consentement.
ça c'est à double tranchant. là où ça été fait ça engendre des conséquences indésirables sans pour autant changer significativement le problème. parce que celles et ceux qui ne respectent pas le consentement ne sont pas sensible à cette éducation scolaire, et ceux qui le sont se retrouvent avec des difficultés relationnelles par la suite.
L'explication du viol.
mais c'est déjà le cas depuis des décennies ça. en tout cas moi dans ma scolarité rurale on m'a appris le viol dès la 5ème.
La sensibilisation aux pratiques de manipulation/abus/perversion et comment s'en sortir, aider et se faire aider.
juste non. là aussi c'est le rôle des parents par de l'école. sans parler du fait que la notion de perversion c'est une question de moralité et qu'il n'y a pas à s'en sortir. si tu kiffes les pieds ou que les poils ça t'excite tu es juste normal, mais les réacs refusent de le reconnaitre et veulent te soigner de ta perversion.
La sensibilisation aux violences sexuelles notamment celles à domicile, à l'école et au travail, dont la pédo-prédation.
pédo-prédation ? carrément! faudrait commencer par arrêter les paniques morales et de chercher à contrôler la sexualité des enfants et ados par la peur de l'autre.
et c'est en totale contradiction avec le reste puisque comment parler de pédophilie sans parler de sexualité ? et à quoi parler de pédo à des ados qui ont largement dépassé ce stade.
et comme pour les autres, c'est là aussi le rôle des parents et pas de l'école.
La mise en place de cellules dans tous nos établissements ayant pour but d'aider les ados ayant une sexualité hors-norme comme l'homosexualité ou ayant d'autres problèmes comme une transsexualité. Cependant il ne s'agit pas là d'en faire un cours à tout le monde mais bien d'avertir les ados qu'on peut les accompagner et les soutenir de manière anonyme le temps qu'ils soient majeurs ou émancipés.
encore de la panique morale et du 100% réac, et des croyances obsolètes.
l'homosexualité n'est pas une sexualité hors-norme, c'est au contraire une orientation sexuelle parfaitement normale. et comme elle se mets en place entre 8 et 11 ans, là encore attendre qu'il soit trop tard pour aborder le sujet c'est clairement soit une question de morale mal placée, soit d'ignorance (ou des deux).
https://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9veloppement_psychosexuel#D%C3%A9veloppement_de_l'orientation_sexuelle_chez_l'enfant
Aucun problème avec tout ça, c'est fou non ? Je dois être une grosse fasciste...
ben non comme tu vois, tu n'as pas de problème avec des trucs gravement problématiques, et il est là le problème. le fait que tu ne vois pas où est le problème est aussi un problème.
problème qu'on retrouve cristalllisé dans ta dernière phrase:
Bref l'éducation sexuelle à l'école aucun problème, l'embrigadement de la jeunesse dans des théories particulièrement délétères comme la transidentité, non.
un déni de réalité suivi aussitôt par du militantisme anti-trans, alors que rappelons que le sujet de départ c'est un cluster de VIH dans la région de chambéry qui touche majoritairement des hommes de 20 à 70 ans dans des relations hétérosexuelles. donc aucun rapport ni avec les transgenres, l'homosexualité, ...
le truc assez effrayant c'est que tu illustres parfaitement les réacs dénoncés par sebsauvage et que tu n'arrives pas à prendre le recul nécessaire pour en avoir conscience.
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