Les quatre piliers de l’apprentissage sont des concepts clés identifiés par Stanislas Dehaene, neuroscientifique et spécialiste en sciences cognitives. Ces piliers, ancrés dans la recherche en neurosciences, montrent comment le cerveau apprend de manière efficace et sont essentiels pour optimiser les processus d’apprentissage, en particulier à l’école. Voici un aperçu de ces quatre piliers :

• L’attention permet de sélectionner les informations pertinentes.
• L’engagement actif favorise la motivation et la participation directe au processus d’apprentissage.
• Le retour d’information (feedback) guide les élèves vers l’amélioration continue.
• La consolidation assure que les connaissances soient durablement ancrées.

Perso j'avais la version suivante:

• Accroche: attirer l'attention, donner envie, motiver
• Attentes: donner les objectifs
• Activation: actualiser les informations en mémoire (les pré-requis)
• Stimulation: présenter un matériel encourageant
• Réponse: encoder et favoriser l'entrée en mémoire à long terme.
• Renforcement positif: fournir du feed-back (évaluation formative)
• Mémorisation: développer la rétention et le transfert

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Dans cet article, l'ingénieur Alberto Donini présente une méthode innovante, la « méthode d'érosion relative » (MER), qu'il a mise au point pour déterminer la date de construction de structures anciennes.

Il applique cette méthode à la pyramide de Khéops sur le plateau de Gizeh. Est-il possible que la datation archéologique actuelle de ce monument égyptien antique soit incorrecte ?

Est-il également possible que les dates alternatives proposées par divers chercheurs soient tout aussi incorrectes ? Pour répondre à ces questions, l'auteur analyse la pyramide de Khéops sous un angle non conventionnel afin de déterminer la période la plus probable de sa construction.

La REM est basée sur le rapport entre deux types d'érosion affectant le même type de roche au même endroit : l'un avec une date connue et l'autre avec une date à déterminer. Ce rapport est ensuite utilisé pour calculer l'âge du bloc de pierre examiné.

Ces conclusions sont préliminaires et feront l'objet d'études plus approfondies grâce à des mesures supplémentaires, étendues à toutes les structures et bâtiments du plateau de Gizeh. Il est toujours possible d'améliorer la précision des mesures, la détermination des volumes érodés et la précision globale des résultats.

Alberto Donini a l'intention de poursuivre ses recherches et invite les archéologues du monde entier à collaborer à de futures études.

La REM n'a pas pour but de déterminer une date de construction précise pour un bâtiment ancien, mais plutôt d'identifier un intervalle temporel et de lui attribuer une probabilité. Bien que les fourchettes de dates obtenues soient larges, les conclusions indiquent une faible probabilité pour la datation archéologique officielle de 2 560 avant J.-C.

Pour ces raisons, il est probable que les pyramides d'Akhet Khufu (G1) remontent à environ 23 000 avant J.-C. Il est donc plausible que le pharaon Khéops ait simplement rénové la pyramide de Khufu, s'attribuant la paternité de celle-ci.

Sur la base de ce rapport préliminaire sur les mesures d'érosion relative (MER) effectuées sur la pyramide de Khéops, on peut conclure qu'il existait en Égypte, environ 20 000 ans avant Jésus-Christ, une civilisation capable de construire au moins la pyramide de Khéops (G1).

La grande pyramide de Gizeh, ou pyramide de Khéops, serait-elle plus ancienne qu'on ne le pense ? Une nouvelle étude de l'Université de Bologne, publiée jeudi 29 janvier, vient relancer le débat. L'ingénieur italien Alberto Donini y remet en question la datation qui situe sa construction vers 2 560 avant notre ère, sous le règne du pharaon Khéops. Il estime que l'érosion visible à la base du monument pourrait indiquer une origine antérieure, qui remonterait "possiblement jusqu'à la fin du Paléolithique".

L'usure observée dans certains recoins correspondrait à plus de 5 700 ans d'exposition, mais d'autres points indiqueraient plus de 20 000 ans, et parfois plus de 40 000 ans, avec une moyenne "autour de 22 900 avant notre ère".

Les prix du bitcoin et des cryptomonnaies ont été largement dépassés par la forte hausse de l'or au cours de l'année dernière (même si un choc massif est attendu en 2026).

Le cours du bitcoin est tombé sous le seuil très surveillé des 90 000 dollars par bitcoin, alors que la crise frappe le dollar américain. (28.1.2026)

À présent, alors que les traders se préparent à un changement radical de la part de la Réserve fédérale, une « crise de confiance » dans le dollar américain devrait permettre au bitcoin de rattraper l'or.

Mise à jour du 29 janvier : La flambée des prix de l'or et de l'argent, qui ont tous deux atteint de nouveaux sommets historiques cette semaine alors que le dollar américain s'effondrait, a été décrite comme un signal d'alarme annonçant une crise économique majeure.

« L'or et l'argent sont le signe avant-coureur d'une crise plus grave qui frappera soit plus tard cette année, soit peut-être l'année prochaine. Nous nous dirigeons vers une crise du dollar américain et une crise de la dette souveraine », a déclaré l'économiste et investisseur dans l'or Peter Schiff à Fox Business, soulignant la spirale de la dette américaine, qui atteint 38 000 milliards de dollars, et la chute du dollar jusqu'en 2026.

Mis à jour le 13 janvier 2026 avec de nouveaux rapports sur les restrictions imposées à Starlink et la traque des utilisateurs par les autorités iraniennes, ainsi que l'offre de connectivité gratuite de Musk.

Nous n'avons jamais vu cela auparavant. Le black-out numérique iranien a désormais déployé des brouilleurs militaires, qui auraient été fournis par la Russie, afin de bloquer l'accès à l'Internet Starlink. Cela change la donne pour la connectivité Plan-B fréquemment utilisée par les manifestants et les militants anti-régime lorsque l'accès normal à Internet est interrompu.

« Malgré les informations selon lesquelles des dizaines de milliers d'unités Starlink fonctionnent en Iran », déclare Iran Wire, « le black-out a également touché les connexions par satellite ». Il est rapporté qu'environ 30 % du trafic ascendant et descendant de Starlink a été (initialement) perturbé, passant rapidement « à plus de 80 % » en quelques heures.

Le Times of Israel affirme que « le déploiement de récepteurs (Starlink) est désormais beaucoup plus important en Iran » que lors des coupures précédentes. « Et ce, malgré le fait que le gouvernement n'ait jamais autorisé Starlink à fonctionner, rendant la possession et l'utilisation de ce service illégales. »

• Type 1 – Le perfectionniste / le juste : cherche à bien faire, à améliorer le monde, très sensible à ce qui est « correct ».
• Type 2 – L’aidant / le relationnel : centré sur la relation, aime rendre service et être important pour les autres.
• Type 3 – Le performant / le réalisateur : orienté réussite, efficacité, image de succès.
• Type 4 – Le sensible / le singulier : en quête d’identité et d’authenticité, très connecté à son monde intérieur.
• Type 5 – L’observateur / le mental : besoin de comprendre, de prendre du recul, de conserver son énergie.
• Type 6 – Le loyal / le vigilant : questionne, anticipe les risques, cherche soutien et fiabilité.
• Type 7 – L’enthousiaste / le créatif : orienté possibilités, plaisir, projets multiples, fuit l’enfermement.
• Type 8 – Le protecteur / le puissant : aime prendre les choses en main, protège les siens, ne veut pas subir.
• Type 9 – Le médiateur / le pacificateur : recherche l’harmonie, évite les conflits, se fond facilement dans l’environnement.

Dans l’approche qu’utilise Étienne Gigand, l’ennéagramme part de trois centres énergétiques : instinctif (tripes), émotionnel (cœur), mental (tête).​

• Centre instinctif (agir, posture, puissance) : types 8, 9, 1.
• Centre émotionnel (lien, image, reconnaissance) : types 2, 3, 4.
• Centre mental (comprendre, anticiper, sécurité) : types 5, 6, 7.

Comme outil d'évaluation:

Tu passes ce projet à travers les 9 « questions‑types » inspirées des ennéatypes :

• « Qu’est‑ce qui est juste / fiable ici ? » (1)
• « Qui a besoin de quoi ? » (2)
• « Comment rendre ça efficace et inspirant ? » (3)
• « Qu’est‑ce qui donne du sens et de la profondeur ? » (4)
• « Qu’avons‑nous besoin de comprendre techniquement ? » (5)
• « Quels risques / scénarios devons‑nous anticiper ? » (6)
• « Quelles opportunités créatives et ludiques pouvons‑nous ajouter ? » (7)
• « Qui protège quoi, qui prend la responsabilité ? » (8)
• « Comment garder la cohésion et l’harmonie du système ? » (9)

Comme tableau de bord d'une installation photovoltaïque ou comme écran d'app pour vélo...

https://www.digitec.ch/fr/page/inklay-un-ecran-maison-incitant-au-velo-18153

L’expérience Guardian Angel est une démarche expérimentale de science participative visant à explorer les effets potentiels de l’observation différée sur la trajectoire de vie des participants. Elle repose sur une capsule scellée, un protocole de suivi sur deux ans et un engagement volontaire dans un cadre éthique fort.

L’expérience Ange Gardien vise une recherche rigoureuse sur les liens entre conscience, temporalité et bien-être. Une participation financière modérée est demandée pour garantir la qualité scientifique, la sécurité des données et la crédibilité du protocole. Cette contribution favorise un engagement responsable des participants sur deux ans, limite les participations non sérieuses et assure la fiabilité des données collectées dans cette démarche de science participative.

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L'animation des formes d'onde audio stimule l'engagement sur les réseaux sociaux en renforçant visuellement ce qui se passe avec la musique. Ajoutez des animations à vos vidéos !